105年度新北市中和區自強國小環境教育執行成果
壹、 校園環境教育行動計畫
一、依據:
1. 環境教育法第19、24 條之規定。
2. 本校學務處工作計畫。
二、目的:
1. 成立環境教育小組推動本校環境教育,建立更正向的環境價值觀、環境素養,並產生更深入的環境保護行動。
2. 規劃環境教育研習,強化教職員工環境保護能力。
3. 設計環境教育課程,教導學生環境保護概念,提升學生環境保護能力。
4. 辦理環境教育相關活動,將環境保護落實於校園。
5. 設立環境教育場域,實際體驗環境保護之重要性。
三、實施對象:本校全體教職員工生,包含投保勞工保險或公務人員
保險者。
四、期程及方法:
1. 期程:本(105)年 1 月1 日至12 月31 日止。
2. 方法:藉由演講、討論、體驗、參訪、影片觀賞、實作及其他活動等,以深入淺出的方式介紹環境教育,除給予知識外,更進一步走向戶外,實際感受環境與人的緊密關係。
五、內容概要:
1. 成立環境教育小組,由校長擔任召集人,學務主任擔任副召集人,衛生組長擔任執行秘書,小組成員包含教務處主任與設備組長、總務處主任、輔導處主任、輔導組長、附設幼稚園主任、一至六年級學年主任及科任主任等組成。組織架構如附件一。
2. 規劃二小時「一隻鯨魚之死」「包裝水的污染」環境教育影片欣賞,在觀賞完影片之增進與強化學生教職員工生環境保護概念及能力。
3. 辦理淨山護環境、爬山拚體力活動,亦可推動鄉土與環境教育,使學生更加認識保護環境重要性及愛護自然生態之養成習慣,並且建立兒童運動習慣並鍛鍊強健之體魄。
4. 與水利局合作,辦理教師、社區志工、學校志工及學生「透保水環境教育研習」,透過介紹,了解透保水系統相關。了解台灣生態環境保護的重要性,建立愛護大自然生態的觀念,並能教導學生正確的愛護環境態度。近年來,為了滿足高人口密度所導致的高空間使用強度,進而加快都市化發展的腳步,都市化過程中興建許多建築物、快速道路、舖面、停車場與公共設施等,導致都市地表不透水率不斷地提升。降雨過後造成地表逕流量與洪峰流量的增加,造成都市淹水現象的發生,然改善不透水率不僅可以減少都市雨洪現象發生,並減輕都市熱島效應發生。建築基地對水患的防範及準備,已非單僅仰賴政府而能達成,政府與民間必須通力合作,落實民眾水患防範意識,方能有效執行水災災害防治之任務。
5. 與生教組合作辦理環境災害之防災演練,學校設有與氣象局連線之地震警報器,在發生二級地震時,警報器會發出警報聲響,全校教職員工生須就地避難,學務處也會利用機會進行環境災害之防災教育演練。
六、預期效益
1. 營造本校優質環境教育學習環境,並藉概念認知與價值澄清過程之施予,提升本校教職員工生瞭解和讚賞環境之美。
2. 提升本校教職員工生環境知識,並進一步提升其環境覺知與態度,以期能將之轉化為具體行動,落實正向環境保護行為並有效解決生活上所面臨的環境問題。
3. 提升本校教職員工生之環境敏感度,藉由自然觀察或體驗人與自然間的互動關係,重新檢視人類對於環境的態度與作為以觸發自省,並達到新環境典範之願景。
七、本計劃經校長核可後公佈實施,修正時亦同。
貳、學校基本資料
學生人數 |
1379 |
學生班級數 |
57 |
環境教育指定人員 |
蔡秉峪 |
校地總面積 |
23800平方公尺 |
105年度綠色學校伙伴網路葉片數 |
38 |
一、校園基本配置圖
二、各月份水電費使用統計表
101-105年度各月份電費使用統計表
年度 月份 |
101 |
102 |
103 |
104 |
105 |
備註 (如:辦理活動或改善電費使用度數增加或減少…….) |
1 |
38520 |
37080 |
40600 |
42600 |
41840 |
寒假期間 |
2 |
31280 |
34320 |
31280 |
34520 |
33600 |
寒假期間 |
3 |
26920 |
21320 |
29840 |
20880 |
30920 |
操場與排水 系統工程 |
4 |
42760 |
35360 |
39800 |
41200 |
44760 |
操場與排水 系統工程 |
5 |
38960 |
36040 |
37160 |
39080 |
40280 |
操場與排水 系統工程 |
6 |
47080 |
43280 |
42960 |
49560 |
47120 |
外借場地 減少 |
7 |
40480 |
45800 |
41840 |
27760 |
50880 |
操場與排水 系統工程 |
8 |
25480 |
26040 |
26600 |
31880 |
30560 |
外借場地 減少 |
9 |
24920 |
27760 |
26320 |
42600 |
37520 |
外借場地 減少 |
10 |
40520 |
44240 |
48560 |
42600 |
47520 |
外借場地 辦理活動 |
11 |
40920 |
41880 |
42080 |
34520 |
48440 |
外借場地 辦理活動 |
12 |
38800 |
37880 |
37640 |
20880 |
43560 |
外借場地 辦理活動 |
101-105年度各月份水費使用統計表
年度 月份 |
101 |
102 |
103 |
104 |
105 |
備註 (如:辦理活動或改善電費使用度數增加或減少…….) |
1 |
1328 |
1433 |
1311 |
1878 |
1997 |
操場與排水 系統工程 |
2 |
1204 |
1545 |
932 |
1422 |
1504 |
操場與排水 系統工程 |
3 |
656 |
853 |
1441 |
607 |
1711 |
操場與排水 系統工程 |
4 |
1170 |
1141 |
1473 |
1099 |
1812 |
操場與排水 系統工程 |
5 |
1068 |
1024 |
1388 |
1362 |
1496 |
操場與排水 系統工程 |
6 |
1426 |
1547 |
1450 |
1040 |
1378 |
操場與排水 系統工程 |
7 |
1115 |
1057 |
1346 |
1302 |
1030 |
外借場地 減少 |
8 |
1045 |
731 |
682 |
524 |
618 |
外借場地 辦理活動 |
9 |
657 |
884 |
613 |
760 |
1524 |
外借場地 辦理活動 |
10 |
1551 |
1451 |
1059 |
1393 |
1216 |
外借場地 減少 |
11 |
1147 |
1310 |
2211 |
1467 |
1334 |
外借場地 減少 |
12 |
2056 |
1346 |
1869 |
1840 |
1394 |
外借場地 減少 |
三、環境教育相關議題已推動成效:
(一)改善校園與社區環境績效(105年1月1日-105年12月31日)
1.校園環境管理成效:
(1)教室更換省電T5燈管及T5黑板燈
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2.學校與社區結合互動實例:
(1)淨山活動
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(2)環保小志工導覽介紹饅頭山
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(3)水利局闖關活動
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實際操作 |
施工材料 |
闖關活動 |
(二)與課程整合的績效(105年1月1日-105年12月31日)
1.
新北市中和區自強國民小學105年度臺灣綠色學校伙伴統計表 |
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填報日期 |
主題 |
葉片數 |
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2016/01/18 |
與大自然做朋友~準園生態之旅 |
3 |
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1.配合生活領域第四單元~奇妙的聲音:讓學生以五官知覺探索大自然的聲音。2.配合綜合領域第三單元~戶外活動驚嘆號:透過戶外活動,熟悉自己生活周遭的環境,或是探索自然界的生態與環境,並體驗與班上同學一起進行戶外教學活動,學習察覺戶外活動中可能產生的危險及預防的方法。3.配合校本課程~「生生不息的花草天地」:認識常見植物與蝴蝶家族,觀察蝴蝶及蜜源植物。4.配合環境教育:藉由校外教學活動,讓孩子實際體驗學習,親近大自然,進而愛護珍惜環境。 |
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2016/03/02 |
環保知識闖關大進擊 |
2 |
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1.透過闖關遊戲的方式引發學生對環保議題的興趣,並事先提供環保知識題庫提升學生的環保相關知能,而非純粹只有玩遊戲的趣味。2.透過小組競賽培養學生團隊合作能力。3.六年級環保服務隊擔任闖關關主及小隊輔帶領四年級闖關,讓環保相關知識得以正確傳遞,並培養六年級環保服務隊的領導能力。
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2016/03/25 |
節能減碳你我他,502一起來參加 |
4 |
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1.讓學生確實了解節能減碳的重要性。 2.能夠在日常生活中落實相關行為與習慣。 3.了解包裝水及塑膠袋對生活環境與大自然的傷害,進而達到少用甚至不用,並能影響 家人,從身邊的人開始實行。 |
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2016/04/01 |
減塑行動一起來 |
6 |
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1.透過觀看影片「一隻鯨魚之死」,讓孩子了解台灣的塑膠用量及對海洋生態的危害。 2.透過觀看影片「包裝水的污染」,讓孩子了解自己帶水,既衛生又省塑膠製品,省錢又環保。 3.讓孩子能持續的行動與實踐──不帶塑膠袋到學校、不在學校用早餐,不帶、不喝、不買包裝水,自己帶水壺白開水。 |
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2016/04/06 |
愛護地球~一次性塑膠OUT |
1 |
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1.透過觀賞影片,讓學生認識塑膠帶來的汙染,進而讓學生了解可以盡自己的力量來保護環境。2.促進學生關心生活週遭生態環境,培養學童愛鄉、愛土的環境情懷。3.深化教師課程教學內容,活化學生學習成效,學習關鍵能力永續校園經營目標。4.透過「生活實踐卡」將不用一次性塑膠製品的觀念落實在生活當中。 |
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2016/04/08 |
植樹愛地球 |
2 |
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以最基本植樹的方法來教導學生節能減碳愛護地球,並結合結合語文及綜合兩大領域。 |
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2016/04/12 |
由新聞事件~鯨魚之死,探究塑膠袋之影響 |
2 |
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1.藉由新聞事件"吃了太多塑膠袋,鯨魚擱淺而死"探究人類製造的垃圾對海洋生物的影響。2.透過影片"塑化人生- 塑膠袋真好用?""【呼叫妙博士】塑敵大作戰",讓孩子體認塑膠製品,既不環保又傷身。3.帶領學生於學校旁的饅頭山公園,實施環境教育及淨山活動,培養愛鄉環保概念。 |
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2016/04/18 |
種一棵樹吧 |
2 |
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1. 閱讀六上翰林版第二課並了解課文大意及主旨。2.能收集報紙或 影片有關種樹議題之報導,並能上臺報告。3.能在生活中親自實踐種樹或愛樹的行動。4.了解自己的年紀雖小,但仍可在節能減碳上付出行動。 |
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2016/04/22 |
最強壯的樹 |
4 |
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1.了解樹對生態間的平衡重要性 2.了解樹對地球的重要性 3.能說出除了樹以外節能減碳的方法 4.在生活中實際執行節能減碳 |
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2016/04/25 |
用愛心讓物品永續利用 |
2 |
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以二手物品義賣的方式教導學生不用的資源如何處理,並將義賣的金額捐做公益做愛心。 |
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2016/04/30 |
決戰!一次性餐具! |
2 |
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1.了解使用一次性餐具所造成的資源浪費。 2.了解一次性餐具的成分及使用一次性餐具可能對身體所帶來的危害。 3.培養出門攜帶環保餐具的習慣。 |
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2016/04/30 |
二手物品變黃金 賺取黃金變愛心 |
4 |
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1. 透過全校性的跳蚤愛心義賣活動,讓孩子了解二手物品回收再利 用,可減少資源與金錢的浪費,不但省荷包更是愛地球的表現。2.捐出班上跳蚤義賣所得,幫助顏面傷殘基金會,讓孩子體會助人其實不嫌力量小,只怕不伸出援手的意義。 |
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2016/12/30 |
會呼吸的地板--校園的透水性鋪面 |
4 |
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因水利局於本年度針對國中小進行校園透水鋪面工程計畫實驗,本校申請到此一補助,於是進行校園部分地面相關改建。 且因現在許多地區的道路及人行道鋪面採柏油路或水泥鋪設,均不具透水性,易使低窪地區造成氾濫,也不利地下水之涵養。透水性鋪面能使降雨由地表吸收,減少排水系統的負荷,對因人類開發而造成水土的破壞有很大的幫助。所以透水鋪面在目前已受到越來越多的重視,所以希望透過此一活動,讓學生認識透水性鋪面的用途及重要性。
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提報課程活動花絮 |
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與大自然做朋友~準園生態之旅 |
環保知識闖關大進擊 |
節能減碳你我他,502一起來參加 |
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減塑行動一起來 |
愛護地球~一次性塑膠OUT |
植樹愛地球 |
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由新聞事件~鯨魚之死,探究塑膠袋之影響 |
種一棵樹吧 |
最強壯的樹 |
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用愛心讓物品永續利用 |
決戰!一次性餐具! |
二手物品變黃金 賺取黃金變愛心 |
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會呼吸的地板— 校園的透水性鋪面 |
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2.水利局小低衝擊開發(LID)示範工程融入,參與人員:老師、學校志工、社區志工與學生。
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校長簡單說明 |
工程師細說工程內容與工法 |
透過介紹了解學校設備 |
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由自然老師解說水生植物 |
學生仔細聆聽並做成紀錄 |
親手體驗與認識 |
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課程豐富 |
結合社區與教師研習、學生課程 |
雨水回收再利用 |
3.落葉堆肥之使用
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校園裝置落葉堆肥區 |
校園裝置落葉堆肥區 |
校園裝置落葉堆肥區 |
4.可食地景
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舊箱種食 |
舊箱種食 |
5.雨水回收、排水系統改善
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雨水回收 |
排水系統改善 |
雨水回收再利用系統 |
(三)創新作為或其他(105年1月1日-105年12月31日)
1.觀賞看見台灣影片
規劃二小時「一隻鯨魚之死」、「包裝水的污染」環境教育影片欣賞,在觀賞完影片之後,增進教職員工與學生環境保護概念及能力。
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「一隻鯨魚之死」 |
「包裝水的污染」 |
專心聆聽 |
2.學生朝會時上台宣導
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能源宣導 |
省電省水宣導 |
入班省水宣導 |
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落葉堆肥 |
環境衛生 |
聰明打掃 |
3.淨山活動
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準備就緒 |
出發淨山 |
動手撿拾垃圾 |
4.每週都會由環保服務隊負責晨間全校回收,製作回收看板及掃具發放等工作執行。
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資源回收 |
製作回收看板 |
掃具更換 |
5.教師環境研習-透保水環境教育
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6.成立環保服務隊,辦理環保小局長選舉
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