105年度新北市中和區自強國小環境教育執行成果

壹、 校園環境教育行動計畫

一、依據：

1. 環境教育法第19、24 條之規定。

2. 本校學務處工作計畫。

二、目的：

1. 成立環境教育小組推動本校環境教育，建立更正向的環境價值觀、環境素養，並產生更深入的環境保護行動。

2. 規劃環境教育研習，強化教職員工環境保護能力。

3. 設計環境教育課程，教導學生環境保護概念，提升學生環境保護能力。

4. 辦理環境教育相關活動，將環境保護落實於校園。

5. 設立環境教育場域，實際體驗環境保護之重要性。

一、

二、

三、實施對象：本校全體教職員工生，包含投保勞工保險或公務人員

保險者。

四、期程及方法：

1. 期程：本（105）年 1 月1 日至12 月31 日止。

2. 方法：藉由演講、討論、體驗、參訪、影片觀賞、實作及其他活動等，以深入淺出的方式介紹環境教育，除給予知識外，更進一步走向戶外，實際感受環境與人的緊密關係。

五、內容概要：

1. 成立環境教育小組，由校長擔任召集人，學務主任擔任副召集人，衛生組長擔任執行秘書，小組成員包含教務處主任與設備組長、總務處主任、輔導處主任、輔導組長、附設幼稚園主任、一至六年級學年主任及科任主任等組成。組織架構如附件一。

2. 規劃二小時「一隻鯨魚之死」「包裝水的污染」環境教育影片欣賞，在觀賞完影片之增進與強化學生教職員工生環境保護概念及能力。

3. 辦理淨山護環境、爬山拚體力活動，亦可推動鄉土與環境教育，使學生更加認識保護環境重要性及愛護自然生態之養成習慣，並且建立兒童運動習慣並鍛鍊強健之體魄。

4. 與水利局合作，辦理教師、社區志工、學校志工及學生「透保水環境教育研習」，透過介紹，了解透保水系統相關。了解台灣生態環境保護的重要性，建立愛護大自然生態的觀念，並能教導學生正確的愛護環境態度。近年來，為了滿足高人口密度所導致的高空間使用強度，進而加快都市化發展的腳步，都市化過程中興建許多建築物、快速道路、舖面、停車場與公共設施等，導致都市地表不透水率不斷地提升。降雨過後造成地表逕流量與洪峰流量的增加，造成都市淹水現象的發生，然改善不透水率不僅可以減少都市雨洪現象發生，並減輕都市熱島效應發生。建築基地對水患的防範及準備，已非單僅仰賴政府而能達成，政府與民間必須通力合作，落實民眾水患防範意識，方能有效執行水災災害防治之任務。

5. 與生教組合作辦理環境災害之防災演練，學校設有與氣象局連線之地震警報器，在發生二級地震時，警報器會發出警報聲響，全校教職員工生須就地避難，學務處也會利用機會進行環境災害之防災教育演練。

六、預期效益

1. 營造本校優質環境教育學習環境，並藉概念認知與價值澄清過程之施予，提升本校教職員工生瞭解和讚賞環境之美。

2. 提升本校教職員工生環境知識，並進一步提升其環境覺知與態度，以期能將之轉化為具體行動，落實正向環境保護行為並有效解決生活上所面臨的環境問題。

3. 提升本校教職員工生之環境敏感度，藉由自然觀察或體驗人與自然間的互動關係，重新檢視人類對於環境的態度與作為以觸發自省，並達到新環境典範之願景。

七、本計劃經校長核可後公佈實施，修正時亦同。

貳、學校基本資料

學生人數	1379
學生班級數	57
環境教育指定人員	蔡秉峪
校地總面積	23800平方公尺
105年度綠色學校伙伴網路葉片數	38

一、校園基本配置圖

二、各月份水電費使用統計表

101-105年度各月份電費使用統計表

年度月份	101	102	103	104	105	備註 (如：辦理活動或改善電費使用度數增加或減少…….)
1	38520	37080	40600	42600	41840	寒假期間
2	31280	34320	31280	34520	33600	寒假期間
3	26920	21320	29840	20880	30920	操場與排水系統工程
4	42760	35360	39800	41200	44760	操場與排水系統工程
5	38960	36040	37160	39080	40280	操場與排水系統工程
6	47080	43280	42960	49560	47120	外借場地減少
7	40480	45800	41840	27760	50880	操場與排水系統工程
8	25480	26040	26600	31880	30560	外借場地減少
9	24920	27760	26320	42600	37520	外借場地減少
10	40520	44240	48560	42600	47520	外借場地辦理活動
11	40920	41880	42080	34520	48440	外借場地辦理活動
12	38800	37880	37640	20880	43560	外借場地辦理活動

101-105年度各月份水費使用統計表

年度月份	101	102	103	104	105	備註 (如：辦理活動或改善電費使用度數增加或減少…….)
1	1328	1433	1311	1878	1997	操場與排水系統工程
2	1204	1545	932	1422	1504	操場與排水系統工程
3	656	853	1441	607	1711	操場與排水系統工程
4	1170	1141	1473	1099	1812	操場與排水系統工程
5	1068	1024	1388	1362	1496	操場與排水系統工程
6	1426	1547	1450	1040	1378	操場與排水系統工程
7	1115	1057	1346	1302	1030	外借場地減少
8	1045	731	682	524	618	外借場地辦理活動
9	657	884	613	760	1524	外借場地辦理活動
10	1551	1451	1059	1393	1216	外借場地減少
11	1147	1310	2211	1467	1334	外借場地減少
12	2056	1346	1869	1840	1394	外借場地減少

三、環境教育相關議題已推動成效：

(一)改善校園與社區環境績效(105年1月1日-105年12月31日)

1.校園環境管理成效：

(1)教室更換省電T5燈管及T5黑板燈

2.學校與社區結合互動實例：

(1)淨山活動

(2)環保小志工導覽介紹饅頭山

(3)水利局闖關活動


實際操作	施工材料	闖關活動

(二)與課程整合的績效(105年1月1日-105年12月31日)

新北市中和區自強國民小學105年度臺灣綠色學校伙伴統計表
填報日期	主題			葉片數
2016/01/18	與大自然做朋友~準園生態之旅			3
1.配合生活領域第四單元~奇妙的聲音:讓學生以五官知覺探索大自然的聲音。2.配合綜合領域第三單元~戶外活動驚嘆號:透過戶外活動，熟悉自己生活周遭的環境，或是探索自然界的生態與環境，並體驗與班上同學一起進行戶外教學活動，學習察覺戶外活動中可能產生的危險及預防的方法。3.配合校本課程~「生生不息的花草天地」:認識常見植物與蝴蝶家族，觀察蝴蝶及蜜源植物。4.配合環境教育：藉由校外教學活動，讓孩子實際體驗學習，親近大自然，進而愛護珍惜環境。
2016/03/02	環保知識闖關大進擊			2
1.透過闖關遊戲的方式引發學生對環保議題的興趣，並事先提供環保知識題庫提升學生的環保相關知能，而非純粹只有玩遊戲的趣味。2.透過小組競賽培養學生團隊合作能力。3.六年級環保服務隊擔任闖關關主及小隊輔帶領四年級闖關，讓環保相關知識得以正確傳遞，並培養六年級環保服務隊的領導能力。
2016/03/25	節能減碳你我他，502一起來參加			4
1.讓學生確實了解節能減碳的重要性。 2.能夠在日常生活中落實相關行為與習慣。 3.了解包裝水及塑膠袋對生活環境與大自然的傷害，進而達到少用甚至不用，並能影響家人，從身邊的人開始實行。
2016/04/01	減塑行動一起來			6
1.透過觀看影片「一隻鯨魚之死」，讓孩子了解台灣的塑膠用量及對海洋生態的危害。 2.透過觀看影片「包裝水的污染」，讓孩子了解自己帶水，既衛生又省塑膠製品，省錢又環保。 3.讓孩子能持續的行動與實踐──不帶塑膠袋到學校、不在學校用早餐，不帶、不喝、不買包裝水，自己帶水壺白開水。
2016/04/06	愛護地球~一次性塑膠OUT			1
1.透過觀賞影片，讓學生認識塑膠帶來的汙染，進而讓學生了解可以盡自己的力量來保護環境。2.促進學生關心生活週遭生態環境，培養學童愛鄉、愛土的環境情懷。3.深化教師課程教學內容，活化學生學習成效，學習關鍵能力永續校園經營目標。4.透過「生活實踐卡」將不用一次性塑膠製品的觀念落實在生活當中。
2016/04/08	植樹愛地球			2
以最基本植樹的方法來教導學生節能減碳愛護地球，並結合結合語文及綜合兩大領域。
2016/04/12	由新聞事件~鯨魚之死，探究塑膠袋之影響			2
1.藉由新聞事件"吃了太多塑膠袋，鯨魚擱淺而死"探究人類製造的垃圾對海洋生物的影響。2.透過影片"塑化人生- 塑膠袋真好用？""【呼叫妙博士】塑敵大作戰"，讓孩子體認塑膠製品，既不環保又傷身。3.帶領學生於學校旁的饅頭山公園，實施環境教育及淨山活動，培養愛鄉環保概念。
2016/04/18	種一棵樹吧			2
1. 閱讀六上翰林版第二課並了解課文大意及主旨。2.能收集報紙或影片有關種樹議題之報導，並能上臺報告。3.能在生活中親自實踐種樹或愛樹的行動。4.了解自己的年紀雖小，但仍可在節能減碳上付出行動。
2016/04/22	最強壯的樹			4
1.了解樹對生態間的平衡重要性 2.了解樹對地球的重要性 3.能說出除了樹以外節能減碳的方法 4.在生活中實際執行節能減碳
2016/04/25	用愛心讓物品永續利用			2
以二手物品義賣的方式教導學生不用的資源如何處理，並將義賣的金額捐做公益做愛心。
2016/04/30	決戰！一次性餐具！			2
1.了解使用一次性餐具所造成的資源浪費。 2.了解一次性餐具的成分及使用一次性餐具可能對身體所帶來的危害。 3.培養出門攜帶環保餐具的習慣。
2016/04/30	二手物品變黃金賺取黃金變愛心			4
1. 透過全校性的跳蚤愛心義賣活動，讓孩子了解二手物品回收再利用，可減少資源與金錢的浪費，不但省荷包更是愛地球的表現。2.捐出班上跳蚤義賣所得，幫助顏面傷殘基金會，讓孩子體會助人其實不嫌力量小，只怕不伸出援手的意義。
2016/12/30	會呼吸的地板--校園的透水性鋪面			4
因水利局於本年度針對國中小進行校園透水鋪面工程計畫實驗，本校申請到此一補助，於是進行校園部分地面相關改建。且因現在許多地區的道路及人行道鋪面採柏油路或水泥鋪設，均不具透水性，易使低窪地區造成氾濫，也不利地下水之涵養。透水性鋪面能使降雨由地表吸收，減少排水系統的負荷，對因人類開發而造成水土的破壞有很大的幫助。所以透水鋪面在目前已受到越來越多的重視，所以希望透過此一活動，讓學生認識透水性鋪面的用途及重要性。
提報課程活動花絮

與大自然做朋友~準園生態之旅		環保知識闖關大進擊	節能減碳你我他，502一起來參加

減塑行動一起來		愛護地球~一次性塑膠OUT	植樹愛地球

由新聞事件~鯨魚之死，探究塑膠袋之影響		種一棵樹吧	最強壯的樹

用愛心讓物品永續利用		決戰！一次性餐具！	二手物品變黃金賺取黃金變愛心

會呼吸的地板— 校園的透水性鋪面

2.水利局小低衝擊開發(LID)示範工程融入，參與人員:老師、學校志工、社區志工與學生。


校長簡單說明	工程師細說工程內容與工法	透過介紹了解學校設備

由自然老師解說水生植物	學生仔細聆聽並做成紀錄	親手體驗與認識

課程豐富	結合社區與教師研習、學生課程	雨水回收再利用