參與生命教育工作坊研習課程有感一
何謂教學？若從字面上的意思來解釋，應該是教學者與學習者互動的一種關係。然而連結這一種互動關係的潛在因子，可以讓教學者教得精力充沛、活力四射；學習者學得趣味盎然、精神抖擻的神秘力量我把它叫做快樂與感動。
是的，就是快樂與感動。當你心中存在著快樂與感動時，臉上身上所散發出的氣息將會帶給你無限的力量及無窮的創意。然而這股力量與創意從何而來、從何而生呢？它可以自我形成，一切靠自己單打獨鬥去累積生活智慧；更可以來自團體的協助、建議與激盪。
一個能整合大家豐富的教學經驗與多元的教學設計，共同創造思考努力達到最有效的教學目標的用心團體哪裡找、何處尋？自強國小裡就有這樣一群熱愛生命、充滿幹勁、無私奉獻的老師們默默的在為這塊教學園地澆灌、施肥，他們竭盡所能的在百忙之中利用時間討論研究安排課程，誠心誠意的邀請學有專精的老師來做經驗分享，提供其他老師在教學現場上，在生活藝術上繼續發光和發熱的動力與信心，讓教學資源不虞匱乏，讓教學熱情不會消退，永遠保有一份教學的活力而不疲憊，這個的團體就是自強國小的生命教育工作坊。
感謝生命教育工作坊的老師們的用心。
參與生命教育工作坊研習課程有感二
一份感動與快樂在心中久久無法散去，在返家的路上，造型簡單一字排開的路燈，照著我的心暖洋洋的、熱騰騰的，臉上更是滾蕩著，心情快活極了！
這學期生命教育工作坊在順義老師豐富的生命樂章分享中暫告一段落，他的感性生活點滴與理性哲學思考模式，讓大家既羨慕又佩服；宇宏老師歡樂的童年記趣及豁達的人生觀，讓在場的老師驚嘆連連；武雄老師的繽紛色彩世界和溫文謙恭的待人處世態度，讓人敬佩；貴芳老師生動有趣多元紮實的教學現場實物分享，令人印象深刻；靜慧老師的老公對聖誕故事的歷史宗教意義解說和美香老師聖誕節教學活動記實，充實了我們教學內容的深度；能村老師的退休感言，給了我們不同的生活體驗；純媛老師示範氣功和照料與會者辛苦教學後飢腸轆轆五臟廟的鳳理老師，帶給大家健康的概念與實質照顧……，如果您以為生命教育工作坊所提供的生命課程只有這些，那就太小看他們了，因為他們所設計的主題十分多元豐富，他們不會遺漏任何對我們有幫助的資料提供與影片欣賞及參觀活動，他們總在默默的為需要者提供服務，不為什麼，就是那一份對生命的尊重、對教育所堅持的愛。
生命教育工作坊讓我在教學現場注入新生命力；在生活經驗上豐富多彩；在五臟廟裡充實飽滿。 我快樂因為我擁有，我感動所以更應該付出。 有您們，真好！謝謝您們，辛苦了。