壹、計畫緣起：

培養國民快速有效的取得知識、運用知識，是國家能否晉升為先進國家的重要指標，建構優秀的兒童是國家未來人才的泉源，而閱讀是一切學習的主要基礎，兒童可藉由閱讀吸取知識、促進學習與成長外，也可以透過閱讀獲得樂趣，豐富生活。如何在學校教育中，善用活潑有效的閱讀策略協助學生學習；如何在家庭生活中，藉由閱讀增進親子互動；如何在社會中營造豐富的閱讀環境、進而提昇國民人文素質，實為教育應重視的課題。

貳、計畫目標：

一、培養兒童閱讀觀念，激發兒童高度閱讀興趣。

二、建立兒童閱讀習慣，使融入學習生活情境中。

三、引導兒童運用圖書，使能獨立思考建構知識。

四、發展思考性的閱讀，促進兒童創造思考能力。

五、推動功能性的閱讀，增進兒童手腦並用能力。

六、施行融合性的閱讀，提升相互合作智慧人生。

七、增進親子互動關係，健全家庭和諧美滿生活。

八、營造豐富閱讀環境，奠定終生學習基本能力。